列数字是什么修辞手法 说明文中的修辞手法有什么列数字

一、说明文中的修辞手法有什么列数字

修辞手法在说明文中称为说明方法，说明文中的说明方法有：打比方，列数字，举例子等。

1、打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。

2、列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。

3、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。

二、举例子,打比方,列数子,作比较是什么方法

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

三、列数字是什么

问题一：列数字是什么手法。。。。。。列举法

问题二：列数字作比较是什么？参考答案：

列数字、作比较是说明文的说明方法。

1、列数字例句：

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

【作用】使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

2、作比较例句：

那块场地很大，相当于两三个足球场大小。

【作用】突出强调了说明对象的特点。

愿对你有所帮助！

问题三：列数字,是什么意思列数字是一种说明方法，也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。

问题四：请教图里主要描述的是什么？每一列数字代表什么意思？最后一种没意义，就不说了，前面两种特别是第一种因为操作简便最为普遍，最左边为投标累计金额，第二列为价格，第三列为比例，一句话就是满额定价，第一种方式为单一价格定价，第二种方式为投标（多）价格定价，就这么简单

问题五：列数字的好处是什么？方便直观，有利于了解变化趋势

问题六：列数字是什么修辞手法列数字是说明方法，修辞手法里面没有列数字

四、比喻、拟人、列数字、举例子、 表达作用是什么

八种常见的修辞手法的作用

比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.

如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵.送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香.诚信,维系世间温情的纽带,有了你,人们不再感到冬日的严寒,有了你,人们时刻感到春天的温暖.诚信,人类精神的缔造者,有了你,世间少一些尔虞我诈,少一些世态炎凉.

窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭.

小小的三角帆,是一支彩色的大翅膀.

比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣.

如:腾跃时,模样像是欢乐；打旋时,模样像是眩晕；倾斜时,模样像是胆怯…((张歧《信念——看帆板表演》)

老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃秋”.人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的新娘子.秋山,变得丰腴起来了；秋水,变得温柔起来；秋风,变得凉爽起来了；秋云,变得淡远起来.

借代：能起到突出形象,使之具体、生动的效果.

如：你们是初升的太阳,希望寄托在你们身上.革命加科学将使你们如虎添翼,把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去,青出于蓝而胜于蓝.”

夸张：可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣.

如：白发三千丈,缘愁似个长.

对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美；内容上凝练集中,概括力强.

如:四十年别井离乡,雁沓鱼沉；五百个月缺月圆,梦萦魂牵.

排比：可增强语言的气势.用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致.

如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友,多少次肝胆相照,多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆

漫漫长路,总有朝夕相处的亲人,多少叮咛,多少呵护,多少孝心,多少无私.

设问：总的作用是引起读者思考.用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用；用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰.

如：事物的正确答案只有一个吗?

【说明方法】

一、举例子

这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

二、分类别

分类别的作用是使说明条理清楚.

三、打比方

它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性.

四、列数子

其作用是使说明准确无误,令读者信服.

五、作诠解

作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系.

六作比较

作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）.

七、下定义

其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密.

八、画图表

画图表可使说明内容直观形象.

九、摹状貌

摹状貌能使说明生动形象,使文章更具可读性